数学I・Aチェック&リピート 第8章 §1確率とその基本性質 1.同様に確からしい
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#author("2024-01-08T14:39:12+09:00","default:t-kame","t-k...
[[数学I・Aチェック&リピート]]~
[[最短経路>数学I・Aチェック&リピート 第7章 §2順列・組...
← 第8章 確率 :[[同様に確からしい>数学I・Aチェック&リピ...
[[余事象の確率>数学I・Aチェック&リピート 第8章 §1確率...
#contents
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問題文を''クリック''すると解答をみることができます.
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*''同様に確からしい'' [#d77dc2d5]
[[&ref(http://kamelink.com/public/CR_IA/1a080101_%E5%90%8...
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*''類題演習'' [#ae410fba]
//16.4-23茨城大・後工2-2.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2023/16.4-23%E8%8C%A8%...
「誰」が「どの手」で勝つかと考えましょう.~
//16.4-20筑波技術大・産技(情報)4.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E7%AD%91%...
(3),(4),(5)の確率では,同程度に起こる根元事象が何かをは...
条件を満たすものを数えましょう.
//16.4-20鳥取大・農・地域6.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E9%B3%A5%...
(1)での組み合わせはどれも同じ程度に起こると期待されます(...
(2)では条件を満たす組(a,b,c,d)の個数をコツコツ数えます.
//16.4-20徳島大・医・歯・薬3.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E5%BE%B3%...
コインのみならず表裏も区別した根元事象を考えましょう.
//16.4-20獨協大・法・経済・国際1-4.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E7%8D%A8%...
同様に確からしい根元事象をはっきりさせましょう.
//16.4-20千葉工大・工・情・社1-3.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E5%8D%83%...
10個の球すべてを区別して同様の確からしさを担保します.
//16.4-20慶應大・薬1-3.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E6%85%B6%...
座席すべてに通し番号1〜15をつけて15人の座り方を数えましょ...
//16.4-20日本大・歯・薬・生資3.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E6%97%A5%...
撹乱順列をテーマにした確率の問題です.4人ならすべてを書き...
//16.6-20明治薬大・2.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.6-20%E6%98%8E%...
情報から条件を満たす人数を求めましょう.
//16.4-20関東学院大・理工・建築・環境2.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2020/16.4-20%E9%96%A2%...
Xが奇数となるのは「1と3」または「3と3」を取り出すときです...
「3」を記入したカードは2枚あり,この2枚は区別して起こり方...
//16.4-18福島大・理工1-4.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2018/16.4-18%E7%A6%8F%...
「誰が」「どの手」で勝つかを考えてみましょう.
//16.4-18早稲田大・人間科学(理文)1.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2018/16.4-18%E6%97%A9%...
もとの引き出しに戻る3つの商品を決め,残り3つの入れ方を...
(残りの商品の個数が増えてくるとこの入れ方はかく乱順列とい...
//16.4-18産業医大・2-7.tex
[[&ref(https://kamelink.com/public/2018/16.4-18%E7%94%A3%...
「同様な確からしさ」を保つために10枚の硬貨はすべて区別し...
//16.4-17法政大・経営・人間環境・文2.tex
[[&ref(http://kamelink.com/public/2017/16.4-17%E6%B3%95%E...
2つの整数x,y(x<y)の差が1より大きいという条件「y−x...
「x<y−1」と言いかえることができます.
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← 第8章 確率 :[[同様に確からしい>数学I・Aチェック&リピ...
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問題文を''クリック''すると解答をみることができます.
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*''同様に確からしい'' [#d77dc2d5]
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*''類題演習'' [#ae410fba]
//16.4-23茨城大・後工2-2.tex
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「誰」が「どの手」で勝つかと考えましょう.~
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(3),(4),(5)の確率では,同程度に起こる根元事象が何かをは...
条件を満たすものを数えましょう.
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(1)での組み合わせはどれも同じ程度に起こると期待されます(...
(2)では条件を満たす組(a,b,c,d)の個数をコツコツ数えます.
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同様に確からしい根元事象をはっきりさせましょう.
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10個の球すべてを区別して同様の確からしさを担保します.
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座席すべてに通し番号1〜15をつけて15人の座り方を数えましょ...
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情報から条件を満たす人数を求めましょう.
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Xが奇数となるのは「1と3」または「3と3」を取り出すときです...
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「誰が」「どの手」で勝つかを考えてみましょう.
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もとの引き出しに戻る3つの商品を決め,残り3つの入れ方を...
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「同様な確からしさ」を保つために10枚の硬貨はすべて区別し...
//16.4-17法政大・経営・人間環境・文2.tex
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2つの整数x,y(x<y)の差が1より大きいという条件「y−x...
「x<y−1」と言いかえることができます.
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